首页 > 行业新闻 > 浏览文章
职业教育处于什么位置?

对大多数中国学生来说,人生就是一场场考试,期中考,期末考,中考,高考,在一次又一次的考试路上,有人去了职校,有人去了中专,有人去了大专,有人上了大学,有人选择复读,有人出去打工。

2013-2017年间,中国接受中等职业教育的人数显著下降,由674.8万减少到582.4万,减少了14.5%。职业学校就读人数下滑,或许与国民对于职业教育的认可度有关,虽说“三百六十行,行行出状元”,但在有选择的情况下,中国家长还是希望孩子能上大学。
被误解的中国职业教育

在国内其实大部分人并不了解什么是“专科”。 专科实际上在我国的教育体系中属于高等教育的一环,但是在大众的眼中似乎并不是那么一回事。专科更多地被认为是“职业学校”,是无法进入高等教育的学生才不得不做的选择。在很多人眼里,“专科”和“技校”没有太多区别,孩子进入这些学校就是没有接受高等教育。
事实上,我国有完整和明确的教育体系规定了各种学校的办学等级。

职业教育处于什么位置?

我国教育体系从等级上划分为初等教育、中等教育和高等教育三个等级。初等教育对应普通小学。中等教育初级阶段与普通初中相对应;普通初中毕业生可选择进入普通高中或中等职业学校,中等职业学校是职业教育的第一个阶段,学生毕业后可直接进入劳动力市场,也可以选择接受更高等级的教育,进入高职或本科。
中等职业学校包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学、成人中等专业学校四种形式。
高等职业学校,包含高等职业学校和高等专科学校两种形式,和本科一样属于高等教育。人们口中常说的“技校”“中专”“高职”属于中等教育,和普通高中是一个等级。
国家非常重视职业教育发展,职业教育是教育体系的重要一环,对保证劳动力市场的多样性有着重要意义。
近年来,我国普通高等学校的毕业生人数不断增长,本科和专科毕业生人数从2014年的659.4万增长至2018年的753.3万,年均增长率达到3.39%;研究生毕业人数从2014年的53.6万增长至2018年的60.4万,年均增长率为3.04%。
根据《2019年中国大学生就业报告》(就业蓝皮书),2014至2018届毕业生的就业率,本科就业率在持续缓慢下降,高职高专稳中有升。其中,本科毕业生就业率(91.0%)较2014届(92.6%)下降1.6个百分点;高职高专毕业生就业率为92.0%,较2014届(91.5%)上升0.5个百分点。

职业教育处于什么位置?

在普通高等学校逐年增长的就业压力下,本科教育不是唯一选择,职业教育也不失为一种选择。我国目前人才市场面临着严重的供需不平衡的局面,有些岗位人才饱和,有些岗位招不到人,接受本科教育不一定能找到专业对口的工作。


无时不刻给你选择的“双元制”德国教育

德国的职业教育模式为“双元制”,双元要求学生必须经过两个场所的培训,一个是职业学校,主要传授与职业有关的专业知识;另一个是企业或公共事业单位,让学生接受职业技能方面的专业培训。德国职业教育强调校企合作共同办学,以企业对人才的需求为出发点来进行教学设计,着力培养具备职业能力的人才。

德国职业教育分为两个层次: 中等职业教育和高等职业教育。中等职业教育生源以初中毕业生为主,中等职业学校的毕业生中,有三分之二自行或通过劳动局的职业介绍所就业,也可以升入“德国专科学校”,接受高等职业教育。

职业教育处于什么位置?

根据(德国联邦教育与研究部2014年报告,德国“双元制”职业学校大约占职业学校整体的 70% ,学生学习年限依据职业的不同分为 2年、3年或 3.5年三种。 学生与具有从事职业教育资格的企业签订《职业教育合同》后,每周 3-4 天在企业学习,1-2 天在职业学校学习。

学生在企业学习期间,每个月每人可以获得 500-600 欧元的实习津贴。每年的学习费用约 15000 欧元,其中三分之二由企业承担,三分之一由政府承担,企业支付的培训费用计入企业成本。

职业教育处于什么位置?

德国职业学校培养的学生,待遇与名校毕业生相仿,在社会上享有与其他职业一样的声誉和尊严。

德国的职业教育,以人才需求为目标,政府重视,法律保障,充分发挥企业在职业人才培养中的重要作用,在全社会营造职业平等、所有劳动都受尊重的风气,如果中国的职业教育发展到德国的水平,高考可能就不再是令家长头痛、学生痛苦、老师紧张的一件事了!

西安北方交通学校按照“双元制”教育模式培养学生,注重学生技能动手能力,提供给学生更多的动手机会。

职业教育处于什么位置?

学生技能比赛图

职业教育处于什么位置?

实训基地


18682900653
免费连线老师

在线报名五大优势,快点击报名

请您如实填写在线报名信息!